<object id="a6kim"><option id="a6kim"></option></object>
<rt id="a6kim"><xmp id="a6kim">
<tr id="a6kim"><xmp id="a6kim">
<acronym id="a6kim"></acronym>

教師發展

Teacher development

您現在的位置: 首頁 > 教師發展 > 教師培訓
優化教學模式,建構“自主·優效”課堂 ——初中“典范課堂”觀、評課活動紀實

時間:1-01-01    瀏覽:

     

    2019年3月,我校啟動了關于初中“自主·優效”課堂建設之典范課堂活動?!白灾鳌炐А钡浞墩n堂活動旨在進一步轉變三原課堂形態,豐富課堂教學組織形式,凸顯學生的學習主體地位,深入研究活動化、體驗式學習方式。而典范課堂活動,則是依據三原“自主·優效”課堂理念和要求,以一堂課為具體對象,展開實踐研究。

     在本次活動中,初中語文、數學、英語、物理組選擇了一堂新授課,從課標、教材研究、教學內容選擇、教學過程設計、磨課、教學反思等環節,進行了全過程研究,經歷了多次集體教研,遭遇了許多困惑和痛苦,也收獲了不少經驗和成果。老師們從典型課題的選擇到群策群力的集體備課,從研制教學設計到一次次的磨課,歷經二個多月,以期通過課堂教學增強學生獨立思考和綜合運用所學知識來分析和解決問題的能力,培養學生的學科素養,人文素養,實踐能力和創新精神,促進學生全面發展。

      2019年5月14日 “典范課堂”觀、評課活動在我校階梯教室如期舉行,本次活動是我校上述四個學科團隊研究成果的展示,是三原“自主·優效”課堂實踐研究的階段成果分享,更是初中全體教師難得的跨學科交流機會。學校曾成彬校長,姜明賢副校長,彭學成副校長,廖駿馳副校長,吳元教學總監及全校無課的老師參加了本次觀、評課活動。

    “典范課堂”的第一堂課,是由初二物理教師馮堯嘉老師帶來的《沉與浮》。上新課前,馮老師引用了習主席的話“未來中國,是一群正知、正念、有正能量人的天下”作為引入,為孩子們樹立正確的人生觀、價值觀。新課過程中。馮堯嘉老師以分組小實驗作為引入,激發學生的好奇心;再以教師演示實驗作為規律總結的依據;接著讓孩子們自己設計實驗,極大地培養了孩子們學習物理的興趣、動手能力、以及物理思維能力。最后,以遼寧艦視頻引入“排水量”這個難點,既幫助學生樹立愛國情懷,又幫助學生攻克了中考中的一個難點,一舉多得!

wuli.jpg 

      接下來是初二數學教師田勇帶來的《三角形中位線》。田勇老師注重教學環節設計、學生思維訓練和學生學以致用能力的培養。過程中,首先是通過簡單的復習,快速地引入新課。其次,在探究中位線的性質定理時,田老師給了足夠的時間讓學生思考、討論、展示。即學即練,及時檢測學生當堂課所掌握情并給予。這堂課體現了“小步子、快節奏、勤反饋”的“自主優效”課堂模式。田老師鼓勵學生大膽、自信地表達、展示,引導學生獨立、深度地思考,充分體現了學生在課堂中的主體地位。

微信圖片_20190519095707.jpg

       第三堂課是由初一年級語文教師王琳執教的新授課《賣油翁》。

        王琳老師注重把教學內容環節的設計,以“一讀二演三析四悟”,激發學生的學習興趣和創新能力,鼓勵學生大膽發言,自由表達觀點,學生的表演和語言表達更是吸引了在場聽課的老師們,整個課堂在輕松愉悅中度過。充滿激情的課堂,給予學生充分展示的機會。王老師由淺入深,用她生動的語言,調動學生積極參與,老師教態親切自然,對課堂把握做到收放自如,既讓學生學知識,也開啟了學生心智,讓所有的聽課老師耳目一新,收獲頗豐。

  yuwen.png

     

      最后一節是由我校初一英語教師張錦老師帶來的新授課——初中英語人教版《新目標》Go for it七年級下《Unit 5 Why do you like pandas?》的閱讀課。閱讀課是初中英語教學的難點,為了讓學生積極參與學習,張錦老師以拓展學生思維為主線,設計了一堂精彩的典范課堂。這節課從英語歌曲的熱身活動開始讓孩子們迅速進入興奮的學習狀態。接著由學生展示英文的值日報告,通過值日報告過渡到課堂引入,然后進入文本的閱讀。在教學過程中,老師教學指令簡潔清晰,師生配合默契。張錦老師帶著孩子們通過讀前預測,拓展學生的思維空間,通過深入研讀文本,樹立保護動物的意識。孩子們了解到了泰國大象的現狀,并認識到不僅要保護泰國的大象,世界上還有很多需要人類保護的動物。到最后,孩子們都意猶未盡,紛紛拿起水彩筆以小組為單位開展討論和繪畫活動,呈現出一幅幅保護動物的思維導圖和海報。課堂上通過pair work和group work等活動形式讓學生“說得多,想得多,動得多”。當孩子們用流利的英語來勇躍表達交流思想時,老師們再次看到了激勵學生主動學習的魅力。


微信圖片_20190521092154.jpg


       

    此次典范課堂活動讓人耳目一新。,老師充分的準備,精湛的教學技藝,科學高效的教學設計;學生流利的表達,閃現智慧靈光的思想碰撞,令觀課的領導和老師們贊嘆不已! 我們希望通過本次活動讓所有的三原人共享經驗,共同探究“自主·優效”課堂的共性特征、困難、措施,共同改進課堂,提升業務水平,給學生提供更加優質的教育服務。我們將以此為契機,統籌推進創新發展,探索出獨具三原特色的“自主·優效“典范課堂模式。

 





上一篇:研高考,找策略,促成效——高中數學組教研活動紀實[ 04-08 ]

下一篇:學為人師,助力成長—記2019年暑期新教師培訓[ 09-01 ]

WWW.1299T.COM